「0歳から5歳までの乳幼児期の子どもに関わる仕事をしたい！」という人は、保育士資格と幼稚園教諭免許状の両方を目指せる大学を選びましょう。2つの資格があれば、保育所や幼稚園に加えて認定こども園なども進路に入り、将来の選択肢を広げやすくなります。
ただし、「保育系の学科なら両方取れる」と思って大学を選ぶのは注意が必要です。学科によって取れる資格は異なり、両方を目指せても履修条件が付く場合があります。また、資格だけを見て決めると、実習が始まる時期や子どもと関わる機会、就職支援の違いを見落としやすくなります。
そこでこの記事では、保育士と幼稚園教諭の違い、両方の資格を目指せる大学の見分け方、4年間の実習や学び方を順に紹介します。あわせて、IPU・環太平洋大学 次世代教育学部 こども発達学科を例に、1年次から週1回こども園で子どもと関わり、2年次から実習へ進む4年間の流れも具体的に紹介します。
保育士と幼稚園教諭は何が違うのか
保育士と幼稚園教諭は、どちらも小学校に入る前の子どもと関わる仕事です。ただし、働く場所や資格の取り方には違いがあります。「どちらか一方でいいのか、両方取ったほうがいいのか」を考えるために、まず違いを見ていきましょう。
保育士資格と幼稚園教諭免許状の違い
保育士は、主に保育所などで0歳から就学前までの子どもを支える国家資格です。保護者の子育てを支えることも仕事に含まれます。資格を取る方法は、指定された大学・短期大学・専門学校などを卒業する方法と、保育士試験に合格する方法があります。
幼稚園教諭は、幼稚園で満3歳から就学前までの子どもの教育を行うための免許です。大学などで、幼稚園の先生になるために必要な授業を受けて取得します。4年制大学では一種免許状、短期大学や専門学校では二種免許状を目指します。
ここが大学選びで注意したいポイントです。「保育系の学科」と書かれていても、保育士資格と幼稚園教諭免許状の両方を取れるとは限りません。大学案内や学科ページで、2つとも同じ学科で目指せるかを必ず確認しましょう。
両方を持つと認定こども園の「保育教諭」になれる
2つの資格を持っていると、就職先の選択肢も広がります。幼稚園と保育所の両方の役割を持つ「幼保連携型認定こども園」では、原則として保育士資格と幼稚園教諭免許状の両方を持つ「保育教諭」が子どもを担当するためです。保育所や幼稚園だけでなく、認定こども園も進路として考えやすくなります。
保育所と幼稚園では、子どもの1日の過ごし方や、法律や行政的な位置付けも変わります。大学で両方の実習を経験できれば、「自分はどんな場所で、どんなふうに子どもと関わりたいのか」を考える材料にもなります。
両方を取得できる大学の見分け方
大学を選ぶときは、まず「保育士資格」と「幼稚園教諭一種免許状」の2つが同じ学科で目指せるかを確認しましょう。制度上は、保育士を養成できる学科であることと、幼稚園教諭免許を取れる課程があることの両方が必要です。また、「取得可能」と書かれていても、他学科の授業を取ることや学内選考などの条件が付く場合があります。小さな注記まで見ておくと安心です。
IPU・環太平洋大学 こども発達学科では、保育士資格と幼稚園教諭一種免許状の両方を目指せます。さらに、条件を満たせば、小学校教諭一種免許状などの「＋1の免許」も目指せます。中学校・高等学校教諭一種免許状（保健体育科・英語科）や、特別支援学校教諭免許状も対象です。
保育士・幼稚園教諭になるまでの4年間と実習の種類
大学に入ったら、4年間ずっと教室で勉強するわけではありません。授業で基礎を学びながら、実際の保育所や幼稚園などで実習を経験し、学年が上がると就職活動や採用試験の準備も始まります。まずは、どんな実習があるのかを見ていきましょう。
実習は「保育所」「社会福祉施設」「幼稚園」の3種類
両方の資格を目指す場合、実習先は1種類ではありません。保育士資格では、保育所での実習に加えて、児童養護施設などでの施設実習があります。幼稚園教諭免許状では、幼稚園で教育実習を行います。大学では、こうした違う現場を順番に経験していきます。
実習は、それぞれ2週間前後のまとまった期間で行われます。大学によって違いが出やすいのは、実習そのものよりも、その前後のサポートです。実習日誌の書き方や、保育・授業の計画書（指導案）の作り方を事前に学べるか、実習後に振り返る機会があるかも確認しておきましょう。
実習以外で子どもと関わる時間が実践力の差になる
資格のための実習だけでは、子どもと関われる時間は限られます。そのため、普段の授業でも子どもと接する機会がある大学かどうかは大切です。附属園や連携園で子どもの様子を見たり、自分で遊びを考えて試したりできれば、本番の実習に入る前から経験を積めます。
特に1年次から子どもと関われるかは、大学を比べるポイントになります。授業で学んだ「子どもの発達」や保育の考え方を、実際の子どもの姿と結びつけられるからです。早い時期から現場を見ることで、「自分は本当に保育の仕事をしたいのか」を考えるきっかけにもなります。
ピアノ・表現・運動など、保育の技能を身につける
保育士や幼稚園の先生には、知識だけでなく、実際に子どもと活動する力も必要です。大学では、ピアノの弾き歌いや手遊び、造形、運動遊びなどを学びます。公立の採用試験では実技試験がある自治体もあるため、ピアノなどが苦手でも練習できる環境があるかを確認しておくと安心です。
進学先を選ぶときの5つの基準
大学を比べるときに見るのは、資格の名前だけではありません。「入学後にどんな経験ができるか」「自分の得意なことを伸ばせるか」「就職まで支えてもらえるか」も大切です。迷ったら、次の5つを確認してみてください。
- 保育士資格と幼稚園教諭一種免許状を同じ学科で両方取得できるか
まずは、2つの資格を同じ学科で目指せるかを確認します。上述した「＋1の免許」も考えている場合は、どんな条件があるのか、授業がどのくらい増えるのかまで聞いておくと安心です。 - 1年次から子どもと継続的に関わる場があるか
子どもと関わる授業が何年生から始まり、どのくらいの頻度であるかを見ましょう。見学するだけでなく、自分で遊びや活動を考え、実際に試して振り返るところまで経験できるかもポイントです。 - 実習の時期・種類と、前後の指導が整っているか
実習が何年生から始まるのかに加えて、実習前にどこまで準備できるかも確認しましょう。日誌や計画書の書き方を教えてもらえるか、実習後に振り返る時間があるかも大切です。 - 自分の強みにつながる専門性を選べるか
「運動が好き」「英語を生かしたい」「子どもの心について学びたい」など、自分の興味を深められる授業やコースがあるかを見ましょう。資格の勉強と無理なく両立できるかも確認しておきたいところです。 - 就職支援の内容と、実績の条件を確認できるか
公立の保育所や幼稚園を目指すなら、筆記試験や面接の練習をいつから受けられるかを確認しましょう。就職実績を見るときは、何年度の数字なのか、同じ人の複数合格を含む「のべ人数」なのかも見ておくと比較しやすくなります。
オープンキャンパスでは、「1年生は実際に子どもと何をするのか」「実習はいつ始まるのか」まで聞いてみるのがおすすめです。部活動も続けたい人は、実習や採用試験と両立した先輩がいるかも聞いておくと、入学後の生活を想像しやすくなります。
IPU・環太平洋大学で保育士と幼稚園教諭を目指す
IPU・環太平洋大学 こども発達学科の特徴は、資格の勉強だけでなく、1年次から実際の子どもと関わりながら学べることです。東岡山IPUこども園で週1回学び、2年次からは資格取得に必要な実習も始まります。希望者はニュージーランド語学留学（５ヶ月・１２ヶ月）での保育実習にも参加でき、就職に向けては大志会で採用試験の準備ができます。
こども発達学科で「保育士」「幼稚園教諭」「＋1の免許」を目指す
こども発達学科では、保育士資格と幼稚園教諭一種免許状を軸に、条件を満たせば小学校教諭一種免許状などの免許も目指せます。中学校・高等学校教諭一種免許状（保健体育科・英語科）や特別支援学校教諭免許状も対象です。ただし、目指す免許が増えると授業も増えるため、入学後の早い時期に学科の先生へ相談しながら時間割を組む必要があります。
「子どもと関わる仕事に就きたいけれど、まだ進路を一つに決めきれていない」という人にとって、選択肢を広げやすいのも特徴です。条件を満たせばスポーツ指導などの資格も目指せ、卒業後は認定こども園や保育所、幼稚園のほか、児童福祉施設や小学校なども進路になります。
ただし、「いちばん目指したい仕事」が小学校の先生なら、同じ次世代教育学部の教育学科も比較してみましょう。保育士・幼稚園教諭を中心に学びながら小学校教諭免許も取りたい人はこども発達学科、小学校教員を第一に考える人は教育学科が選択肢になります。教育学科は2026年4月に教育経営学科から名称変更されています。
1年次から4年間、週1回、東岡山IPUこども園で学ぶ
こども発達学科では、1年次から4年間、週1回、東岡山IPUこども園で学びます。授業で知識を覚えるだけでなく、実際の子どもの様子を見ながら学べるのが特徴です。1年次は見ることから始まり、学年が上がるにつれて、自分で遊びや活動を考えて子どもと関わる機会が増えていきます。
1年次は、保育の基本を学ぶ「保育原理」の授業で東岡山IPUこども園での保育観察から始めます。子どもがどんな遊びをしているか、先生がどんな声をかけているかを見ながら、「授業で習ったことは、現場ではこう見えるんだ」と確かめていきます。
2年次になると、見るだけでなく、自分で遊びを考えて子どもと関わる段階に進みます。まず園で子どもの遊びを観察し、保育者から普段の様子を聞くことをもとに、「どんな遊びなら楽しんでもらえるか」を考えます。保育の計画書（指導案）を作り、大学で練習したあと、園で5歳児を対象に遊びの指導を実践します。終わったあとは動画を見て、「もっとこうすればよかった」と振り返ります。別の授業では、園の先生から依頼を受けて教材や遊具を企画・制作し、実際に子どもが遊ぶ様子を見ながら作り直す活動にも取り組みます。
2年次には、こども園で働く先生の姿を見ながら、「働くとはどういうことか」を考える授業もあります。4年次になると、音楽表現研究ゼミの学生がアウトリーチコンサートを園で開催するなど、自分たちで企画して子どもに届けるところまで経験します。
2年次から始まる実習と、4年間の学びマップ
4年間の流れはシンプルです。1年次は保育の基本を学び、2年次から本格的な実習が始まります。3年次は自分の興味に合わせて学びを深め、4年次は免許の取得や就職に向けて仕上げていきます。
資格取得のための実習は、2年次の施設実習から始まります。その後、保育所での実習や幼稚園での教育実習を経験し、「＋1の免許」を目指す場合は4年次に小学校・中学校・高等学校での教育実習も行います。施設実習は、児童養護施設などで宿泊を伴って行う実習です。実習前には、経験した先輩から日誌の書き方や準備物について聞ける機会もあり、不安を整理してから実習に向かえます。
就職の準備も、4年生になって突然始まるわけではありません。1・2年次は「環トレ」で基礎学力などを身につけ、3・4年次は大志会の幼保コースで採用試験に備えます。
4つのコースで保育の専門性を選ぶ
「保育士・幼稚園教諭にはなりたい。でも、得意なことも生かしたい」という人は、4つのコースから興味に合う学びを選べます。こどもスポーツ・こどもケア・国際保育の3コースは2年次後期、総合表現コースは1年次前期に選びます。
運動が好きな人なら、こどもスポーツコースがあります。子どもの年齢に合った運動遊びを学び、こども園で実際に子どもへ教える経験もできます。
子どもの気持ちや心の成長に興味がある人は、こどもケアコースで心理学を学べます。授業で学んだことを、こども園で子どもと関わる中で確かめていきます。
英語を生かしたい人は、国際保育コースで英語の歌やゲーム、読み聞かせなどを学べます。希望者はIPU New Zealandへ留学し、現地の幼稚園や保育園で実習することもできます。
音楽や絵、身体を使った表現が好きな人には、総合表現コースがあります。子どもが自由に表現する力を引き出す方法を学び、外部講師から直接学ぶ機会もあります。
ニュージーランド保育実習で「子ども主体の保育」を学ぶ
海外の保育を実際に見てみたい人は、ニュージーランドでの保育実習に参加できます。現地では、子どもの個性を大切にする「テ・ファーリキ」という考え方や、子どもの成長を記録する「ラーニングストーリー」を学びます。日本の保育と比べながら、「こんな関わり方もあるんだ」と視野を広げられる機会です。
2026年のニュージーランド保育実習では、パーマストンノースを中心に、7つの保育・幼児教育施設を観察しました。現地では、見学のたびに全員で振り返りを行い、先生方からニュージーランドの保育の特徴や実習で役立つ英語表現の助言を受けます。
出発前には、現地で何を見るかを考える事前学習を行います。帰国後は東岡山IPUこども園の先生方に実習の成果を発表し、日本との違いや共通点を現場の先生と話し合います。さらに、1・2年生の授業での報告交流会では、参加した学生が後輩へ経験を伝えます。海外で見たことをそのままで終わらせず、帰国後の学びにつなげる流れです。
学内と地域で、子どもと関わる機会を重ねる
授業や実習以外にも、子どもと関わる機会があります。1年次の「幼児と表現」では、入学から約3か月でオペレッタをつくり、学科主催のIPUキッズフェスタで地域の子どもや保護者に披露します。入学して間もない時期から、「子どもの前で実際にやってみる」経験ができる活動です。
サークル活動でも子どもと関われます。幼児教育研究サークル「IPU Kids lab.」は、夏休みやクリスマスの時期に赤磐市立中央図書館でおはなしかいを開き、手遊びや読み聞かせを行います。地域のイベントなどでも、授業で学んだことを子どもの前で試し、反応を見ながら工夫する経験を積めます。
大志会 幼保コースで採用試験に備える
IPU・環太平洋大学には、教員や保育士を目指す学生向けの「大志会」があります。幼保コースでは、公立の保育所や幼稚園などを目指す人が、筆記試験や面接の練習に取り組めます。
3年次になると、就職に向けた準備が本格的に始まります。公立の保育所や幼稚園を目指す人は、3年次の秋から大志会の幼保コースで筆記試験の勉強や面接練習に取り組みます。
就職実績も確認しておきたいポイントです。IPU・環太平洋大学の保育教諭就職者数は、中四国エリア1位（大学通信「大学探しランキングブック2026」）。2025年度は、公立保育職にのべ19名（実数12名）、私立保育職にのべ16名（実数16名）が合格しています（現役生のみ）。詳しい就職先や実績は「就職・キャリア支援」で確認できます。
部活動と両立して保育士・幼稚園教諭になった卒業生・在学生
「大学でも部活動を本気で続けたい」という人には、両立した先輩の例も参考になります。
女子柔道部で主将を務めた衣笠裕美子さん（こども発達学科2024年卒業、神戸市 保育職）は、4年次に全日本学生柔道優勝大会で団体優勝し、同じ年に公立保育園の採用試験に合格しました。朝稽古や授業後の練習を続けながら、3年次の秋から幼保コースの対策講座にも参加しています。大会で講座に出られないときはプリントを受け取り、面接練習も重ねました。保育士・幼稚園教諭に加えて、中学校・高等学校の保健体育の教員免許も取得しています。
在学生にも、陸上部と授業・実習を両立している学生がいます。4年次の大石真心さんは、部活動を続けながら中高保健体育のトリプル免許を取得して保育者を目指しています。学科ページでは、授業と部活動を組み合わせた1週間の時間割例も確認できます。
ほかにも、スポーツ経験や「＋1の免許」を生かして保育・教育分野へ進んだ卒業生がいます。詳しい卒業生の声は「卒業生のメッセージ［保育者］」で紹介しています。
保護者の方に確認していただきたいこと
保護者の方が大学を比べるときも、「資格が取れるか」だけで判断するのはおすすめできません。1年次から子どもと関われるか、実習前にしっかり準備できるか、就職まで支えてもらえるかを見ると、入学後の4年間が分かりやすくなります。
就職実績を見るときは、対象年度や、のべ人数・実人数のどちらかを確認してください。IPU・環太平洋大学では、年度とのべ・実数を明記しており、学費や奨学金、入試方式などは、学生募集要項や資料請求、オープンキャンパスの個別相談で確認できます。学科の学びとあわせて、入試や学費についても確認しておくと進学後をイメージしやすくなります。
よくある質問
保育士と幼稚園教諭の両方の資格は、同じ学科で4年間で取れますか？
目指せます。IPU・環太平洋大学 次世代教育学部 こども発達学科では、4年間で両方の取得を目指し、2年次の施設実習から保育実習や幼稚園での教育実習を順に経験します。
保育士と幼稚園教諭に加えて、小学校の先生の免許も取れますか？
目指せます。保育士資格と幼稚園教諭一種免許状に加え、小学校教諭一種免許状などの「＋1の免許」も目指せます。取得には所定の条件があるため、入学後に授業の取り方を学科教員と確認してください。
1年生から子どもと関わる機会はありますか？
あります。1年次から4年間、週1回、東岡山IPUこども園で演習授業を行い、1年次は保育観察から始め、2年次には遊びの計画や模擬保育を経て園で実際に指導します。
部活動を続けながら保育士・幼稚園教諭を目指せますか？
目指せます。女子柔道部と公立保育園の採用試験を両立した卒業生や、マーチングバンド部と実習を両立する在学生がいます。実習や採用試験と大会が重なる場合もあるため、早めに予定を共有することが大切です。
実習はいつ、どこで行いますか？
2年次の施設実習から始まります。その後、保育所での保育実習や幼稚園での教育実習を順に経験し、「＋1の免許」を目指す学生は4年次に小学校・中学校・高等学校での教育実習にも臨みます。
保育士や幼稚園教諭の就職先はどこですか？公立の採用試験対策はありますか？
主な進路は、認定こども園や保育所、幼稚園などです。公立保育職を目指す学生は、大志会の幼保コースで筆記試験や面接の対策を受けられます。IPU・環太平洋大学の保育教諭就職者数は中四国エリア1位（大学通信「大学探しランキングブック2026」）です。
まとめ
保育士資格と幼稚園教諭免許状の両方を目指すなら、まず同じ学科で両方の取得を目指せるかを確認しましょう。そのうえで、子どもと関わる機会や実習の支援、就職対策まで比べると、4年間の学び方が見えやすくなります。
IPU・環太平洋大学 こども発達学科では、1年次から週1回、東岡山IPUこども園で子どもと関わり、2年次から本格的な実習が始まります。「＋1の免許」や4つのコースもあるため、「どんな先生になりたいか」に合わせて学びを広げられます。
進学先を決める前に、オープンキャンパスで実際の演習内容や実習の時期、部活動との両立方法を確認してみてください。
