次世代教育学部
こども発達学科
22世紀がはじまる2101年は、どのような未来になっているでしょうか。現在、乳幼児期にある子どもたちは、22世紀の未来まで生き抜く世代です。
こども発達学科は、他大学では類のない独自カリキュラムによって、22世紀に受け継ぎたい人間力（非認知能力）を培う子どもと未来を創る保育・教育者を養成します。
次世代教育学部
こども発達学科
22世紀がはじまる2101年は、どのような未来になっているでしょうか。
現在、乳幼児期にある子どもたちは、22世紀の未来まで生き抜く世代です。
こども発達学科は、他大学では類のない独自カリキュラムによって、
22世紀に受け継ぎたい人間力（非認知能力）を培う子どもと未来を創る保育・教育者を養成します。
こども発達学科のお知らせ
こども発達学科３つのポイント
1
４年間週1回の東岡山
IPUこども園での演習授業
東岡山IPUこども園で、学びに応じた演習授業を実施します。保育学研究を踏まえた最新カリキュラムに触れ、保育者としての専門性・実践力を高めていきます。
2
「保育士」「幼稚園教諭」
「＋1の免許」取得が可能
保育士資格と幼稚園教諭一種免許状に加えて小・中・高等学校の教員免許取得が可能。幼稚園以外の学校種免許の取得により、青年期までの発育発達を見据えた教育ができる保育者を育成します。
3
保育先進国ニュージーランドでの保育視察も可能
保育先進国ニュージーランドは「テ・ファーリキ」と呼ばれる保育カリキュラムがあり、子どもたちの個性を大切にする保育を展開しています。実際に現地でニュージーランドの保育に触れることで、グローバルな感覚を持った保育者を目指します。
育成する人材
未来を担う健全な次世代を育てることができる保育者・教育者・指導者として活躍する人材
取得可能な資格
複数の資格・免許取得に挑戦することで、教育のスペシャリストに！
その他のスキルを活かせる多彩な資格
■子育て支援プロジェクトリーダー
■乳幼児ケアヘルパー（基礎）
■スポーツコーチングリーダー（日本スポーツ協会 公認資格）※
■ジュニアスポーツ指導員（日本スポーツ協会 公認資格）※
■レクリエーション・インストラクター（日本レクリエーション協会 公認資格）※
※免許取得には学内規定を充たし、他学科の科目履修が必要となります。
コース紹介
こどもスポーツコース
[選択時期：2年次後期]
幼児体育の指導法を学び子どもの身体づくりのプロを目指す
特長１
子どもの運動・スポーツ指導の
専門性を育成
安全で楽しい活動ができる保育者を目指して、運動遊びをプロデュースする方法を体験的に学びます。
特長２
スポーツ科学の視点から
子どもの健康支援を学習
スポーツ科学の知見をもとに、子どもの発育・発達の課題を探求し、教育に還元します。
特長３
こども園における
運動・スポーツ指導の実践
子どもを対象にイベントを企画・運営し、実際に運動指導を実施。実践を通して学びを深めます。
4年間の学びマップ
スクロールできます
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学びのトピック
1. 東岡山IPUこども園
東岡山IPUこども園と連携した実践的教育を毎週展開
2. 子どもの個性を重視するニュージーランド保育
IPUならでは! 保育先進国ニュージーランドで「子ども主体の保育」を学ぶ!
保育先進国ニュージーランドの保育カリキュラム「テ・ファーリキ」、保育記録「ラーニングストーリー」の手法を学び、日本の保育への応用について考えていきます。希望者を対象にニュージーランド現地にて幼稚園・保育所・こどもセンターなどで10日間実習を行いグローバルな保育観を育みます。
1. 総合表現コースの豪華講師陣
業界を牽引するトップクリエイターが直接指導
有名な舞台を手がけるプロデューサーや振付師、表現のプロである役者やパフォーマーたちが講師として集結。第一線の「現場」を知る講師陣から直接学ぶことで、子どもたちの心を動かし、豊かに育むための本物の実践力を身につけます。
ヒット番組を
生み出してきた
表現と企画のプロ
特命教授
三枝 孝臣
専門 メディアプロデュース／映像・コンテンツ企画
社会と向き合い、
芸術の力で
地域を拓く先駆者
平田 オリザ
専門 劇作・演出／演劇教育・文化政策
新たな映画文化を創出し、日本と世界をつなぐ国際的文化人
別所 哲也
専門 俳優・映画文化プロデューサー／国際文化交流
表現で夢を形にする
クリエイター
SHOJIN
専門 舞台・ミュージカルの振付・演出／エンターテインメント
学生メッセージ
［ 福岡県立八女工業高等学校 出身 ］
目標に向け無我夢中に取り組み
成長を実感しています
目標は部活と両立しながらトリプル免許を取得し保育士になることです。実際に子どもたちと関わることで、体を動かすことの楽しさを伝えられる保育者を目指します。
［ 創志学園高等学校 出身 ］
子どもが感情を安心して表現できる
環境づくりを目指して
東岡山IPUこども園と連携した学習を通じて、子どもたち一人ひとりを否定せずに受け止める関わり方や心理学の視点から発達過程の基礎を学んでいます。
［ 徳島県立富岡東高等学校 出身 ］
生きた英語を「遊び」ながら学び、
子どもの可能性を広げたい
幼少期からの英語習得は、楽しみながら自然に触れることが大切だと思っています。現在は、NZの先進的な保育と日本の現場を融合させた保育を探究しています。
［ 愛媛県立松山北高等学校 出身 ］
好きなことがチカラに。
表現で子どもの世界は広がる
歌うこと、踊ること、つくること、演じること。「表現」は、子どもの創造力を引き出す大きな力になります。多彩な表現活動を通して、自分の感性と表現力を磨いています。
卒業生のメッセージ
ＩＰＵを選んで良かった！心から実感しています。
在学時代、自信をなくしかけたときに先生が親身になって相談にのってくれたことで「IPUの先生のようになる」と決意し、幼稚園教諭、保育士資格、小学校教諭のトリプル免許資格も取得できました。IPUなら「なりたい自分」になれる。夢が叶う。IPUで学んで本当に良かったと思います。
角南 結香さん
岡山県備前市 保育士
こども発達学科 2020年卒業
岡山学芸館高等学校 出身
幼・保・小の資格や免許を取得。豊富な選択肢から理想の就職を実現。
保育士資格と幼稚園教諭免許を目指す学科ですが、小学校教諭免許も取得できました。おかげで進路の選択肢が広がり、目指す職業に就けたことを嬉しく思います。自習室｢創志学館｣で、朝早くから夜遅くまで勉強できる恵まれた環境にも感謝しています。
植松 琴乃さん
香川県職員（児童福祉）
こども発達学科 2021年卒業
香川県立高松南高等学校出身
IPUで学んだ大切な教えを学級経営に活かしたい。
IPUでは、授業とラグビー部の活動を通して、挑戦すること、諦めない大切さを学びました。教員としても、何事にも積極的に取り組み、粘り強く頑張ることを忘れず、子どもたちに手本を示したいと思っています。目下の目標は「学校が楽しい」と皆が思える学級づくり。IPUで学んだことを活かして頑張ります。
中根 律樹さん
北九州市 小学校教諭
こども発達学科 2021年卒業
広島県立沼南高等学校 出身
各分野のスペシャリストから学ぶ!
教員メッセージ
東岡山IPUこども園 園長
服部 由美子教授
公立保育園・認定こども園で勤務してきた現場での実践経験や理論を基に「乳児保育」「保育マネージメント」等の授業を担当しています。2024年度開園の東岡山IPUこども園との連携により、実際の保育を見て学ぶ機会が増えます。一人ひとりに寄り添った「ていねいな保育」ができる保育者を実践的な経験を通して養成していきます。保育の楽しさや魅力を一緒に体験しながら専門性の高い保育者を目指しましょう。
専門領域 ： 乳児保育／保育内容
公立保育園・認定こども園に40年間勤務。国公立園長会会長、子ども子育て会議委員等の役職を経て、岡山市役所公立園担当課で勤務。2022年に着任し、同時に東岡山IPUこども園の開園準備に携わる。
小崎 遼介 講師
保育内容の領域「健康」分野では、科学的根拠に基づいて子どもの健康を保持・増進できる保育者の育成を目指しています。生理的な発育・発達だけでなく、リスクマネジメントや災害対応などの子どもの命を守る手法、体力向上や安全教育など子ども自ら健康を増進できる手法について学びます。自身の健康を管理しながら、子どもとその保護者の健康に配慮できる保育者を目指しましょう。
博士（学校教育学）
専門領域 ： 保育内容健康／防災教育
大阪教育大学大学院教育学研究科養護教育専攻にて修士号（教育学）、兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科教科教育実践学専攻にて博士号（学校教育学）を取得。防災教育学会理事、日本教育医学会評議員。Japan water patrol、日本ライフセービング協会学校教育委員会に所属。
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