井上聡教授

2025年11月27日

井上聡教授

「楽しくなければ授業ではない」をモットーに授業を展開し、英語教員養成を強化していくと同時に、大学の様々なデータ分析、他大学との比較、学生の声の収集を通して、『IPU生のための大学』の創造に挑戦します！

名前(読み)	井上聡（いのうえさとし）
学位	博士（学術）
職名	教授
専門領域	応用言語学／コーパス言語学／英語科教育
主要担当科目	調整中
主要論文競争的資金	質問づくりが「主体的・対話的で深い学び」にもたらす影響 : 探究プロセスを活用したアクティブ・ラーニングの試み統計数理研究所共同研究リポート 465 66-77 2023年3月筆頭著者初年次生の帰属意識を高めるための授業設計：汎用的技能と非認知能力の観点から環太平洋大学研究紀要 21 11-18 2022年11月筆頭著者主体性を促すオンデマンド授業の実践英語教育研究（関西英語教育学会誌） 45 135-144 2022年3月査読有り筆頭著者初年次生の学習意欲を高めるためのオンライン型反転授業の設計環太平洋大学研究紀要 19 13-22 2021年11月筆頭著者遠隔授業と反転授業によるフィードバック中心の英文法指導：復習用デジタル教材の活用英語教育研究（関西英語教育学会誌） 44 91-100 2021年3月査読有り筆頭著者初年次英語科目のクラスター化の効果－習熟度と動機づけに基づく量的分析－初年次教育学会誌 11(1) 62-70 2019年3月査読有り筆頭著者間接評価の効果の検証統計数理研究所共同研究リポート 414 43-54 2019年3月英語科教育法における自律的・協同的・省察的な学び－講義からAL型授業への転換－ JACET関西支部紀要 21 45-55 2019年3月査読有り英文法への能動的学修を育む指導－復習用デジタル教材の活用－関西英語教育学会紀要（英語教育研究） 42 37-46 2019年3月査読有り TAとの協働による初年次教育プログラムの改善－基礎学力向上への取り組み－環太平洋大学研究紀要 12 29-36 2018年3月使用言語への好みと学習者要因の関係統計数理研究所共同研究リポート 400 2018年3月出口から逆算する教学マネジメントの試み－出席率とGPAに基づく調査－初年次教育学会誌 10(1) 124-131 2018年3月査読有り主体性を育むための英語教職課程の整備－学生と教師の省察に基づく研究－ JACET関西支部紀要 20 194-210 2018年3月査読有り
主な所属学会
社会貢献	総社南高校English Day 講師　2014年 – 現在教員免許講習講師　2014年 – 2022年創志学園高等学校English Camp 講師 2019年8月19日 – 2019年8月27日小学校英語研修会（大元小学校）講師 2019年8月23日 – 2019年8月23日小学校英語研修会（江西小学校）講師岡山市教育委員会 2018年8月24日 – 2018年8月24日小学校英語研修会（御野小学校）講師岡山市教育委員会 2018年7月28日 – 2018年7月28日小学校英語研修会（岡山西小学校）講師岡山市教育委員会 2017年11月30日 – 2017年11月30日出前授業講師兵庫県立福崎高等学校 2016年12月6日大学進学説明会（後楽館高校）講師 2015年6月大学進学説明会（総社南高校）講師 2015年6月夢ナビライブ授業・夢ナビTALK 講師 2015年
今年度の研究テーマ