次世代教育学部
教育学科
本学科では、1・2年次の学びをベースに初等教育、中等教育、特別支援教育、教育社会学への適性を見極め、2年次後期からは3つのコースに分かれて志望する進路別に学んでいきます。
徹底した実学教育を通して「次世代教育」に挑み、「次世代教育」を創造する教育者を育てます。
※2025年度実績 すべて現代経営学科のみの実人数
次世代教育学部
教育学科
※2025年度実績 すべて現代経営学科のみの実人数
本学科では、1・2年次の学びをベースに初等教育、中等教育、特別支援教育、教育社会学への適性を見極め、2年次後期からは3つのコースに分かれて志望する進路別に学んでいきます。
徹底した実学教育を通して「次世代教育」に挑み、「次世代教育」を創造する教育者を育てます。
教育学科のお知らせ
教育学科 ３つのポイント
1
小学校教員採用試験合格率
4年連続90%超え！
2025年度の小学校の教員採用試験合格率は91.6%（76名／83名）。中学校英語教員は、受験者全員が
合格し過去最高の合格率を達成。教員養成の圧倒的な合格実績を誇ります。
2
独自の教育施設や
独自の実学教育プログラムでの学び
特許取得施設「コーチングラボ」、IPUスクールフェス、アウトリーチ教育実習、学習サークル、青年教師塾®、理科教師塾®･･･他にはない教員養成プログラムがここにはあります。
3
教職支援室が徹底サポート！
公立学校教員200名合格
※2025年度単年・現役生のみ
他大学とは比べものにならないほど大勢のスタッフによるきめ細やかな指導で、採用試験合格へと導きます。教員採用試験対策講座は2年次後期からスタート。夢の実現に向けて一緒に頑張りましょう。
育成する人材
次世代に向けてグローバルな視野を持ち人権感覚の鋭い教育者、指導者、地域のリーダーとして活躍する人材
将来の主な活躍の場
小学校教諭、中学校・高等学校教諭（英語科・保健体育科・数学科）、学習塾、インターナショナルスクール、在外教育施設（日本人学校） 、ジュニアスポーツ指導員、企業、警察官、消防士、自衛官、地方公務員（行政職）など
取得を目指す免許・資格
免許
●小学校教諭免許
●中学校教諭免許（英語）
●中学校教諭免許（保健体育）※1
●中学校教諭免許（数学）※2
●高等学校教諭免許（英語）
●高等学校教諭免許（保健体育）※1
●高等学校教諭免許（数学）※2
●幼稚園教諭免許※1
●特別支援学校教諭免許
資格
■学校図書館司書教諭
■日本語教師
■社会調査士
■スポーツコーチングリーダー（日本スポーツ協会 公認資格）※1
■ジュニアスポーツ指導員（日本スポーツ協会 公認資格）※1
■スポーツプログラマー（日本スポーツ協会 公認資格）※1
■レクリエーション・インストラクター（日本レクリエーション協会 公認資格）※1
※1 免許取得には学内規定を充し、他学科の科目履修が必要となります。
※2 免許取得には学内規定を充し、通信教育課程の科目等履修生での受講となります。
コース紹介
初等教育コース
[選択時期:2年次後期]
小学校の先生、特別支援学校の先生を目指す
特長１
特許取得施設「コーチングラボ」で
授業力を磨く
「コーチングラボ」は、IPUが誇る自慢の教育設備です。
この教室で授業研究を徹底的に行い「授業が上手な先生」を目指します。
特長２
独自の教育実習を
はじめとする実学教育が充実
本学科独自の教員養成プログラムや学習サークル、青年教師塾などIPUが誇る教師力UPプロジェクトが充実しています。
特長３
採用試験合格のための
対策講座
教職支援室のスタッフ全員が教員採用試験を知り尽くした教職のプロフェッショナルです。１対１の対応できめ細かな指導を行い、採用試験合格へと導きます。
4年間の学びマップ
スクロールできます
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学びのトピック
1. 総合表現コースの豪華講師陣
業界を牽引するトップクリエイターが直接指導
有名な舞台を手がけるプロデューサーや振付師、表現のプロである役者やパフォーマーたちが講師として集結。第一線の「現場」を知る講師陣から直接学ぶことで、子どもたちの心を動かし、豊かに育むための本物の実践力を身につけます。
ヒット番組を
生み出してきた
表現と企画のプロ
特命教授
三枝 孝臣
専門:メディアプロデュース／映像・コンテンツ企画
社会と向き合い、
芸術の力で
地域を拓く先駆者
平田 オリザ
専門:劇作・演出／演劇教育・文化政策
新たな映画文化を創出し、日本と世界をつなぐ国際的文化人
別所 哲也
専門:俳優・映画文化プロデューサー／国際文化交流
表現で夢を形にする
クリエイター
SHOJIN
専門:舞台・ミュージカルの振付・演出／エンターテインメント
2. 多彩なアウトリーチ実習
「先生」として、教育ってすばらしい! 面白い!を体験しよう
IPU表現教育アウトリーチ実習
小学校での表現教育をテーマとしたIPU独自の教育実習。
3日間で児童に歌とダンス、インプロビゼーション（即興演奏）を教え、最終日に全校児童と共にショーをつくりあげます。実習での感動体験は一生の宝物です。
海外アウトリーチ実習 in 韓国
世界的なクリエイターやアーティストを輩出する韓国・東西大学校と連携した表現教育実習。韓国で7日間のプログラムを実施。
スクールフェス
廃校になった学校を舞台に、教育学科の１年次全員で「夢の学校」をつくり、自由な発想で、子どもたちに夢の授業を行うというプロジェクト。学生たちは半年かけて、試行錯誤しながら授業をつくりあげ、子どもたちに授業をします。
青年教師塾🄬で授業力を磨く 🄬＝商標登録
DISCOVERYコーチングラボ
「コーチングラボ」は、“学校の教室”を再現した本学独自の施設です。模擬教室とモニタリングルームの照度を変えることにより、見学者の視線を遮断。眼前で繰り広げられる授業を、教材としてじっくり分析できます。模擬教室では、経験豊富な教員によるレベルの高い指導のもと、「授業を知る・つくる・行う・振り返る」サイクルで授業が上手な先生になるための実践力を育成します。
学校の教室を再現
学校と同じ環境で模擬授業や実際の授業を行うことができる部屋。最新のICT機器も完備。
モニタリングルーム
モニターやマジックミラーで授業を観察、分析し、指導方法について学ぶことができる部屋。
学習サークルで学習塾を運営
学生が主体となって運営する学習塾!
学生が企画・運営を行う学習塾「IPU学習サークル」は、JR瀬戸駅から数分のところにあります。講師はIPU生。大学で学んだことをすぐに活かせる空間には、毎日様々な学年の子どもたちが通い、子どもたちの「わかった!」という笑顔があふれています。
学生メッセージ
［ 沖縄県立コザ高等学校 出身 ］
教員になるためのプログラムや環境が充実
実習の機会が豊富です。2年次に行った「表現教育アウトリーチ実習」では児童が楽しむ姿をそばで見ることができ、よりいっそう教員になりたいと思うことができました。
［ 香川県立高瀬高等学校 出身 ］
充実した留学生活と帰国後の実践的な学び
NZでは手厚いサポートを受け、安心して留学生活を送ることができ、帰国後も模擬授業など留学中に学んだことをすぐに試せる実践的な環境の中で成長を実感しています。
［ 神村学園高等部 出身 ］
専門的な学びを親しみやすい先生と
教育の社会的背景や、教育制度が個人や社会に与える影響について深く学べます。分からないことは先生に気軽に相談できるので、安心して勉強に取り組めます。
［ 創志学園高等学校 出身 ］
子どもの「伝える力」を引き出せる先生に
ダンス部で自身の表現力を磨き創作活動に励みながら、IPUアカデミーでキッズダンスの指導もしています。部活動と両立して教員免許の取得も目指しています。
［ 兵庫県立加古川西高等学校 出身 ］
海外で日本語教師として活躍することも視野に!
今最も注目されている人気資格の一つです。日本語教育の基礎的知識とスキルを獲得することができます。留学生と一緒に学ぶことが多いので、国際感覚を磨くことにもつながっています。
卒業生のコメント
在学中の授業体験で得たことすべてが役立っています。
IPUでは、小学生を対象に授業を行う機会が多く、教員になってからは自然に子ども達に接することができただけでなく、学級経営にも戸惑うことなく取り組めています。また、学級支援ボランティアでは特別な支援が必要な児童と関わる機会が多く、そこで身に付けたスキルも大いに生かされています。
末永 千恵さん
広島県 小学校教諭
教育経営学科 2019年卒業
広島県立福山誠之館高等学校 出身
地元中学校で英語教師に！英語が楽しいと思える授業が目標。
中学校の英語教師を目指してIPUへ入学しました。海外留学では、本場の英語に触れてスキルアップを実現。帰国後も多くの先生から力強いサポートを受け、英語指導力の向上に努めました。現在の目標は、「英語って楽しい！」と言ってもらえる授業を実践することです。
小坂 龍平さん
岡山県 中学校英語教諭
教育経営学科 2021年卒業
岡山県立玉野光南高等学校 出身
価値観の違う仲間と一緒に頑張った貴重な体験が健全な学級経営を実現。
主将を務めたマーチングバンド部での活動を通して、任された役割に責任を持つ大切さを学びました。価値観の異なる部員が、部の指針に基づいて各自の目指す目標に向かって努力できる環境づくりにも尽力しました。これらの貴重な経験が、小学校教員としての学級経営に活かされています。
松崎 耕佑さん
私立・大阪府 小学校教諭
教育経営学科 2019年卒業
箕面自由学園高等学校 出身
学科長メッセージ
先生になるだけでなく、「授業が上手な先生」を目指そう！
教育経営学科 学科長
前田 一誠 教授
教員採用試験合格を目指すだけではなく、「授業が上手な先生」になりましょう。そのために教育経営学科では「先生の仕事が見える」「子どもの姿と心が見える」「学校現場が見える」など、感動のある授業をしていきます。ここで出会った仲間と一緒に夢に挑戦し、達成しましょう!
修士（教育学）
専門領域：算数科教育法／教育方法学／ICT教育
福岡県公立小学校教諭、広島大学附属小学校教諭・主幹（学内教頭）、環太平洋大学次世代教育学部教育経営学科副学科長を経て、現職。小学校算数科教科書「新しい算数」（東京書籍）著者。
各分野のスペシャリストから学ぶ!
教員メッセージ
AIやIoTに象徴される知識基盤が著しく進化する中、次世代では、これまで想定し得なかった課題に遭遇することが予想されます。そんな次世代を生きる子どもには、的確な思考・判断・課題解決等の力が必要です。特別支援教育は、こうした次世代の教育に必要な一人ひとりの子どもの育ちを確保する個別最適化の視点を備えています。子どもの教育的ニーズを理解し、対応する特別支援教育の素養は、次世代の教育課題に必ず貢献します。一緒に学びましょう！
博士（子ども学）
専門領域：障害学／障害児心理／障害児教育
総社市外二箇村中学校組合立総社東中学校（英語教諭）、岡山県立東備養護学校で勤務。岡山大学大学院教育学研究科にて修士号（教育学）取得。岡山大学附属特別支援学校等での勤務を経て、広島文化学園大学学芸学部で准教授・教授として勤務。同大学在任中に博士号（Ph.D）取得。2021年に日本発達障害学会第7回優秀論文賞受賞。2022年に着任。
経験を言葉にして論理的に筋道の通った文章を書く授業、言葉の持つ面白さを楽しむ言語文化の授業、描写の情景を読み深める詩の授業、シナリオを使った話すこと・聞くことの授業など、国語科の模擬授業を体験しながら授業力を向上させる国語科教育法の授業を担当しています。経験することで知識を自己の実践力に変えていく。仲間と共に学び、高め合っていく。これからの教育に必要な力と実践方法について共に考え、一緒に楽しく学んでいきましょう。
修士（教育学）
専門領域 ： 国語科教育／論理的文章を読むこと・書くことの指導研究／物語教材の学習内容埼玉大学卒業後、埼玉県三郷市において小学校教諭として勤務。2007年、埼玉大学教育学部教育学研究科にて修士号（教育学）を取得。2016年から2022年まで、埼玉県三郷市教育委員会教科等指導教員（国語）を務める。2020年から3年間青山学院大学教育人間科学部教育学科において非常勤講師として勤務。2023年に着任。
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