木野正一郎准教授

2025年12月1日

木野正一郎准教授

先人が踏み固めた『道（叡智）』を「初心」を忘れず素直に歩み、『徳』として積み上げていくのが道徳教育です。教育現場では担任が道徳科を担当し、学校の教育活動全体を通じて道徳教育を行います。こどもの道徳性を情意・認知・行動の三側面から磨くべく、教師が共に諸価値について「考え、議論」できるように成長していってほしいと願います。

名前(読み)	木野正一郎（きのしょういちろう）
学位	教職修士(専門職）
職名	准教授
専門領域	道徳教育の理論と指導法／社会・地歴・公民科教育／教育方法論／教育課程論／声楽
主要担当科目	調整中
主要論文競争的資金	ナラティブ教育を用いた道徳教育の開発実践とその検証価値伝達型教育から価値創造型教育への質的転換を目指して：Development and Practice of Moral Education Using “Narrative Education”, and Verification for Achieving a Qualitative Shift from Value-Transmitting to Value-Creating Education 『教育実践学研究誌』第27巻1号 27(1) 87-102 2025年10月査読有り「問題解決的で探究的なワークショップ型道徳授業とその再検証」：Problem-solving and inquiry-based workshop morality and its revalidation.『教材学研究第36巻』.(実践研究論文、巻頭論文) 日本教材学会『教材学研究第36巻』 36 7-18 2025年3月査読有り「包括的セクシュアリティ教育」を援用した小単元プログラムの実践と評価 : 「課題予防的生徒指導」に向けた取組を通して：Practice and Evaluation of the Small Unit Program Utilizing the ”Comprehensive sexuality Education(CSE)”-Through Initiatives for” Problem-Preventive Student Guidance”- 『早稲田大学教職大学院紀要』（第16号） (16) 29-42 2024年3月査読有り「戦後初期コア・カリキュラムの研究 ―館山市立北条小学校を例に―」：A Study of the Early Postwar Core Curriculum: The Case of Hojo Elementary School in Tateyama City. 横浜創英大学研究論集 11 14-22 2024年3月査読有り高等学校「地理探究」を想定した小単元プログラムの開発と評価 -「探究的な学習のための活動系列モデル」を援用した取組を通して-—Development and Evaluation of a Short Unit Program for the Subject “Geography Inquiry” at Upper Secondary Level -Through Initiatives Utilizing the “Activity Series Model for Inquiry-Based Learning”- 早稲田大学教職大学院紀要 15 31-46 2023年3月1日査読有り小原國芳の教育思想と人間教育 : 玉川学園の全人教育と労作教育—Education Thought and Human Being Education of Obara Kuniyoshi : All-round Education and Labor Education of Tamagawa Gakuen 横浜創英大学研究論集 / 図書・研究委員会編 8 11-17 2021年査読有り多面的・多角的な思考力や判断力を形成する社会科の授業開発 : 言語活動を取り入れた活用学習の観点から—On development of social studies classes that promote multifaceted and multilateral thinking and decision-making processes : from the viewpoint of active learning that incorporates Llinguistic activities performed by students 子ども教育研究 8 33-42 2016年3月10日「道徳科」における問題解決ワークショップを用いた小単元構成の授業開発～「核心的価値 (コア・バリュー)」に基づく補充・深化・統合の取り組みを通して～—The Method of Problem Solving Workshop Developed in the Moral Education Lesson in Short Term Installments (Supplementing, Deepening and Integrating Moral Caliber Based on Core Value Theory) 早稲田大学大学院教職研究科紀要 8 67-87 2016年3月1日査読有り【実習報告】『生徒の魅力を全面に打ち出した広報活動ー日ごろの教育活動が学校の魅力をつくるー木野正一郎早稲田大学大学院教職研究科『2014年度学校臨床実習Ⅲ報告集』 211-215 2015年2月
主な所属学会	日本デューイ学会日本学級力向上研究会オンライン支部岡山分科会日本教育実践学会日本道徳教育学会・岡山支部日本道徳科教育学研究学会日本道徳教育学会・神奈川支部『日本教材学会プロジェクト研究会』日本環境教育学会日本教材学会日本社会科教育学会佐島群巳『子ども教育研究会』日本道徳教育学会田中博之『日本学級力向上研究会』早稲田大学大学院教職研究科『学校教育学会』
社会貢献	日本学級力向上研究会オンライン支部キックオフセミナー講師, 運営参加・支援日本学級力向上研究会オンライン支部 2025年8月20日日本学級力向上研究会オンライン支部岡山分科会キックオフ研修会講師, 運営参加・支援日本学級力向上研究会オンライン支部岡山分科会 2025年5月31日 – 2025年5月31日【教員研修】東海大学付属静岡翔洋小学校教育研究会「探究学習の理論及び実践」(招聘講師) 講師東海大学付属静岡翔洋小学校 2025年1月30日『日本学級力向上研究会四国支部高知分科会』「生徒の手で運用する学級力プロジェクト」出演日本学級力向上研究会四国支部高知分科会、理想教育財団 2024年8月24日 – 2024年8月24日瀬戸市立国府小学校校内研修会講師「評価の在り方について考える-体験的な活動を通じて-」講師瀬戸市立国府小学校 2024年6月24日東京医療保健大学「地域交流イベント『ふなばしぬいぐるみ病院』(プレパレーション体験企画)」運営参加・支援東京医療保健大学千葉看護学部千葉県船橋市協賛 2024年3月24日東京医療保健大学「医愛祭『THCUこどもクリニック』(プレパレーション体験企画)」企画, 運営参加・支援東京医療保健大学医愛祭実行委員会 2023年11月4日 – 2023年11月5日千葉県令和5年度看護職員研修事業『実習指導者講習会「教育原理Ⅰ」(第1日目/180分)』講師千葉県委託業務 2023年7月 – 2023年7月千葉県令和5年度看護職員研修事業『実習指導者講習会「教育原理Ⅰ」(第2日目/180分)』講師千葉県委託業務 2023年7月 – 2023年7月東京医療保健大学「地域交流イベント『ふなばしぬいぐるみ病院』(プレパレーション体験企画)」企画, 実演東京医療保健大学千葉看護学部看護学科千葉県船橋市協賛 2022年11月27日東京医療保健大学「医愛祭『ふなばしぬいぐるみ病院』(プレパレーション体験企画)」企画, 運営参加・支援東京医療保健大学医愛祭実行委員会 2022年11月5日 – 2022年11月6日千葉県令和4年度看護職員研修事業『実習指導者講習会「教育原理Ⅰ」(第2日目/180分)』講師, 助言・指導千葉県 2022年7月8日千葉県令和4年度看護職員研修事業『実習指導者講習会「教育原理Ⅰ」(第1日目/180分)』講師, 助言・指導千葉県 2022年7月1日『歌の旅コンサート』（VOL10〜VOL18、in大倉山記念館、アートフォーラムあざみ野など）出演エンジョイ・ミュージック・クリエイト 2010年 – 2018年『器楽・管弦楽専門部会』専門部会本部役員企画, 運営参加・支援神奈川県高等学校文化連盟 2016年4月1日 – 2017年3月31日
今年度の研究テーマ