【教育経営学科】ゼミで学生が社会科の授業にチャレンジ！！ －オリジナルの地図記号を考える－

高橋ゼミ３年生が、小学生に地図記号の授業を行いました。

地図記号の名前や由来について学習しながら、最後は、オリジナルの地図記号を考えました。また、考えた地図記号を使って、クイズを出し合うなど楽しい活動を行いました。

参加した小学生からは、「病院の地図記号の移り変わりを知ることができて良かった」、「クイズが面白かったです。自分だけのオリジナルの地図記号も作れて良かった」などの感想がありました。

学生は、教材研究に手ごたえを感じ、さらに授業実践力を高めることを誓い合いました。 　

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